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各鄉（鎮）人民政府，縣直各有關單位：

《三江侗族自治縣“初中強校工程”試點實施方案》已經縣人民政府同意，現印發給你們，請認真組織實施。

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????????????????????????????????????????????????2024年10月21日

三江侗族自治縣“初中強校工程”

試點實施方案

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為全面提升全縣初中學校辦學水平，辦人民群眾滿意的教育，根據《柳州市人民政府辦公室關于印發〈柳州市“初中強校工程”試點實施方案〉的通知》（柳政辦〔2024〕18號）文件精神，結合三江實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持回歸教育本原、遵循教育規律，以更先進的辦學理念、更扎實的辦學行動、更深刻的文化浸潤和更全面的育人目標，激發初中學校的辦學活力，促進學校的內生發展，擴增優質教育資源供給，促進教育公平，提高教育質量，進一步營造良好的義務教育生態，培育出一批辦學理念先進、辦學品位高雅、辦學特色鮮明、人民群眾滿意的新優質學校。

二、工作原則

（一）價值引領、發展導向

堅持正確的教育價值觀和質量觀，以高質量發展為導向，學習借鑒上海新優質學校建設經驗，構建新優質學校的理念與操作系統，形成新優質學校發展的基本樣例，樹立初中學校高質量發展的新標桿。

（二）改革推進、示范帶動

堅持問題導向與實踐創新，發展素質教育，深化教育教學改革，為學校品質提升、教師專業發展、學生健康成長創造有利條件，并以新優質學校的創建成果輻射帶動全縣初中學校高質量發展。

（三）系統設計、聚焦發力

堅持系統思維，加強頂層設計和集成創新，聚焦初中學校發展的痛點、難點、堵點，建立橫向協同、縱向聯動的工作機制，引導初中學校科學高效優質發展。

（四）縣級統籌、落實責任

堅持全縣“一盤棋”思想，加大縣級統籌力度，整合資源支持初中學校發展，落實義務教育主體責任，加大人、財、物保障力度，以“初中強校工程”為重要抓手，整體提升初中學校教育教學質量。

三、工作目標

經過遴選，確立若干所新優質學校的創建校，通過3年的努力，逐步培育成為明顯發揮價值引領作用和辦學示范效應的新優質學校，樹立新時代家門口好學校的價值標桿，探索學校變革新路徑，創新學校發展新方式，形成初中學校優質辦學新樣例。到2026年，經評估確認若干有影響力、有本土特色的新優質學校及引領高質量發展的典型項目和案例，為推動全縣初中學校走向高質量發展作出新貢獻。

四、主要任務

（一）辦學條件升級行動

適應新型城鎮化和學齡人口變化趨勢，優化學校布局調整，完善優質教育資源配置，進一步擴大優質學位供給。改善教學設施設備，加強學科教室、心理輔導室、拓展性課程教學場地建設和教育信息化設施設備配置與升級，滿足學校深化課程改革、轉變教學方式等方面的需要，適應教育現代化發展要求，到2026年，各類教學設施設備配備切實滿足學校發展需要。〔責任單位：縣教育局、縣發展和改革局、縣財政局、縣自然資源和規劃局、縣住房和城鄉建設局。排名第一的為牽頭單位，下同〕

（二）治理能力提升行動

堅持依法治校、依法治教，落實《教育部等八部門關于進一步激發中小學辦學活力的若干意見》（教基〔2020〕7號）和《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定（2023年版）》要求，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，推進現代學校制度建設，全面提高學校治理體系和治理能力現代化水平。提升創建校校長治校能力，為校長提供發展平臺與個性化空間，幫助其逐步成長為教育家型校長。促進學校、家庭、社會合作共育，為學校高質量發展營造良好生態。到2026年，所有創建校均建成縣級及以上常規管理示范校。〔責任單位：縣教育局、縣婦聯、團縣委〕

（三）教師隊伍發展行動

以教師育人能力提升助推“初中強校工程”。實施“初中強校工程頭雁計劃”，采取集中研修、專家指導、跟崗學習、項目推進等方式，到2026年，培養出40名縣級核心骨干教師，使之成為實施“初中強校工程”的主力軍。實施“三江侗族自治縣教育系統‘十百千’培育工程”，即分別培育名校長10名、名師和名班主任100名，引領帶動培養1000名全縣各級骨干教師、班主任。加大初中學校青年教師培養力度，培養教壇新秀。深入實施校本研修，創新校本研修內容、方法、模式，切實解決初中學校教育教學實踐中的突出問題，全面提升教師育人能力和適應課程改革的能力。〔責任單位：縣教育局、縣財政局、縣人力資源和社會保障局〕

（四）課程改革深化行動

深入貫徹落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，高質量落實國家課程，構建體現學校辦學特色的課程育人體系。繼續深化課程領導力建設，強化課程育人功能。常態化開展教育質量監測，推動基于科學評價的教育教學改革。探索構建初高中銜接課程，實施初高中一體化人才培養，構建拔尖創新人才培養課程體系。到2026年，創建校均建成實施新課程的示范校，建設5門初高中銜接課程，打造不少于5支優秀教學團隊，培育出不少于10門精品課程，形成不少于10個優秀教改案例。〔責任單位：縣教育局〕

（五）教科研支撐行動

加強縣、鄉、學校三級教研團隊的建設，以“1+1+1+N”教研共同體、名師工作室、學科中心組、校本研修示范校等各類教師研訓基地為依托，建立“縣級教研做引領，鄉鎮教研創精品，校本教研顯特色”的三級聯動教研機制，聚焦教師發展、學生發展、學校發展等領域，以問題為導向，創新校本教研內容、方法和模式，打造三江校本教研新樣態。到2026年，評選出20名優秀教研骨干，所有創建校均建成縣級校本研修示范校，力爭有學校達到市級示范校。設立“初中強校工程”專項課題，以課題為引領，聚焦工作目標，以研促建，探索新優質學校成長路徑，積極推進研究成果的轉化，助力初中學校高質量發展。〔責任單位：縣教育局〕

（六）教育數字化賦能行動

發揮區、市級教育數據管理平臺數據匯聚功能，向各創建校共享數據資源。促進國家中小學智慧教育平臺、八桂教學通平臺和信息化同步互動課堂等教育數字資源在創建校的規模化、常態化和個性化應用，實現教育數字資源的全覆蓋。支持創建校開展數字化教育教學改革，探索數字化時代的新型教學模式和方法。加快創建校數字化校園建設，提升學校管理和服務能力。促進信息技術與教育教學的深度融合，建設基礎教育信息化融合創新實驗校。到2026年，建成校本資源庫4個，信息技術與學科教學深度融合優質課例20節以上。〔責任單位：縣教育局〕

（七）綠色評價牽引行動

以教育評價改革引導“初中強校工程”。引入權威機構對初中學校進行評估，查找制約發展的短板、發掘改進辦學關鍵要素，制定“學校+教師+學生”三維評價指標，構建三江初中新優質學校的綠色評價指標體系，全方位引領“初中強校工程”建設。學校建立動態發展檔案，包括干部培養、教師發展、學生成長、資源配置、課程教學、特色建設等方面的發展情況。定期對初中學校辦學質量、校長履職情況進行督導評估，強化評價結果運用，充分發揮督導評價的引導、診斷、改進和激勵功能，強化過程評價和增值評價，引導初中學校特色化、多樣化、安全優質發展。以評估結果推動學校進一步提升辦學質量。〔責任單位：縣教育局〕

（八）辦學品牌凝練行動

堅持五育并舉，圍繞學生全面發展和學校創新發展，全面總結“初中強校工程”的建設成果，進一步凝練辦學特色，打造辦學品牌。形成不少于10個縣級及以上優秀教學成果，激發學校品牌的活力和競爭力，提高創建校的知名度和美譽度，依托教育共同體、學區聯盟和集團化辦學等，促進優質教育資源共享，進一步擴大辦學品牌的影響力。到2026年，創建校全面完成各項目標任務，經評估確認，建成一批家門口的新優質學校，形成“一校一品”的學校辦學品牌，帶動全縣初中學校高質量發展。〔責任單位：縣教育局〕

五、實施路徑

（一）構建協同引領機制

建立對外名校、名師合作機制，加強與教育發達地區、高校的合作，引進優秀專家團隊，組建區外、市內、縣（區）“1+1+1”團隊，為每所創建校配備不少于3名指導專家，開展學校辦學評估，指導學校制定“一校一策”的三年發展規劃，并給予全程專業指導。采取名校領辦、強校帶弱校方式，引進優質教育資源，開展結對幫扶，促進區域間、校際間優質均衡發展，實現資源共享和優勢互補，全面激發學校內生動力。

（二）建立二級聯動機制

縣教育局、學校分別成立“初中強校工程”辦公室。縣級加強頂層制度設計，強化統籌協調，監督引導，確保項目實施。將“初中強校工程”納入政府重點工作，制定區域實施方案，加強組織領導和部門協同，為項目實施提供必要的資金、政策、發展保障，確保項目落地見效。學校是項目實施的主體，學校黨政主要負責同志為第一責任人，堅持正確辦學方向，不斷加強課程教學改革、強化學校常規管理、注重教師專業發展，保障學生健康發展。

（三）實施任務驅動機制

圍繞“初中強校工程”建設目標確定具體任務，明確任務分工，制定項目實施進度表，定期召開項目推進會議，建立高效的溝通渠道和協作、評估、決策機制。聚焦項目建設任務，組成各類實踐研究團隊，以研究和實踐相結合的工作方式開展行動研究，在協同研究中提升創建校解決關鍵問題的能力，促進學校轉型發展，提高辦學質量。

（四）實行目標導向機制

各創建校要率先打造成為我縣首批新優質學校，對標“八大行動”的任務要求和綠色評價指標體系，學習借鑒上海新優質學校建設經驗，制定學校發展規劃，明確學校發展目標，以目標為導向，明確分工、責任到人，加強對過程執行情況的監管和反饋，嚴格落實各項發展舉措。

（五）強化交流推廣機制

組織專業力量對創建校進行深度調研，開展個案實證研究，診斷分析問題，深入挖掘“初中強校工程”的典型案例和典型學校，定期組織學校開展學科研討、專家講學、成果展示等活動，及時總結形成可操作、可復制、可推廣的經驗做法，提升三江新優質學校的影響力。

六、保障措施

（一）加強領導，狠抓落實

各部門要按照黨組織統一領導、黨政齊抓共管、各負其責的工作機制，配合研制實施“初中強校工程”工作方案，落實工作措施。將“初中強校工程”作為推進三江義務教育優質均衡發展的重要抓手，保障各項任務抓實抓細。

（二）加強保障，統籌協調

縣級相關部門要在項目建設、資源保障、人才培養、資金支持、宣傳推廣等方面加強協同配合，強化責任擔當，以“初中強校工程”促進教育事業高質量發展，提升基本公共服務保障水平。各創建校要統籌現有資源、政策，加大創建工作力度，保障學校發展經費；對取得明顯成效的學校，縣教育局要在評先評優、職稱評聘、考核評估等方面給予傾斜。

（三）加強督導，務求實效

縣教育局要將“初中強校工程”納入教育督導內容，適時對“初中強校工程”工作情況開展專項督導，將推進情況作為評價鄉（鎮）人民政府以及部門履行教育職責的重要內容，積極推動實施方案落地見效。

（四）加強宣傳，營造氛圍

各相關單位要緊扣“初中強校工程”工作任務，及時將“初中強校工程”實施的成效、經驗進行宣傳，引導全社會支持義務教育高質量發展，為中小學生健康成長創造良好條件、營造良好氛圍。